女孩带译字有寓意的好名字个个有内涵（译字取名的寓意女孩）

yì 五　　笔：ycfh 部　　首：讠 字形结构：左右结构 五行属性：金 字　　义：原relatives口语译者，把一类民族词汇依照原意更换成另一类民族词汇，也指阐释，阐释做为联系电话喻指弄清楚.征引.悲观.游戏吧之义； 双亲在给宝宝起名的情况下，能够挑选一些较为有喻意的关键字开展搭配，好的的中文名称才可以为小孩子提供好的裂稃发展趋势。

因而，双亲在小孩子的起名上便会分外的慎重，下列就梳理了男孩带译字有喻意的好英文名字强烈推荐，能够参照一二 一.男孩带译字动听英文名字 ⑴ 雅译 (yǎ yì) 专精起名 来源于： 1.苏轼的《送僧方及南谒柳议郎》——勿谓口语译者徒，不以英俊潇洒雄。

2.胡宿的《鄱阳秋晚郡斋词句》——三雍宣雅颂，九译走梯航 赏析： 雅：一般指英俊潇洒.美好.规范化，原义刚毅.高尚，做为联系电话意为正直.很漂亮.英俊潇洒.有品味之义； 译：原relatives口语译者，把一类民族词汇依照原意更换成另一类民族词汇，也指阐释，阐释。

，做为联系电话喻指弄清楚.征引.悲观.游戏吧之义； ⑵ 谣译 (yáo yì) 来源于： 1.辛弃疾的《送从兄使百济》——沧波伏冠英，汉音辨讴谣 2.窦专精起名群的《黔中冯宿》——词汇多种不同译，壶觞每独谣 赏析： 谣：无须独奏音乐创作的文言.间奏；无中生有别列济夫，没有依据的传说故事。

， 译：原relatives口语译者，把一类民族词汇依照原意更换成另一类民族词汇，也指阐释，阐释，做为联系电话喻指弄清楚.征引.悲观.游戏吧之义； ⑶ 译雅 (yì yǎ) 来源于： 1.苏轼的《送僧方及南谒柳议郎》——勿谓口语译者徒，不以英俊潇洒雄。

2.胡宿的《鄱阳秋晚郡斋词句》——三雍宣雅颂，九译走梯航 赏析： 译：原relatives口语译者，把一类民族词汇依照原意更换成另一类专精起名民族词汇，也指阐释，阐释，做为联系电话喻指弄清楚.征引.悲观.游戏吧之义； 雅：一般指英俊潇洒.美好.规范化，原义刚毅.高尚。

，做为联系电话意为正直.很漂亮.英俊潇洒.有品味之义； 二.带译字超动听有喻意的男孩中文名称 智起名 ⑴ 然译 (rán yì) 来源于： 1.释智愚的《颂古千首 其四三》——仍然还给水调歌译，始有些为人所知是奥义书。

赏析： 然：那样，这般；同意，恪守；映照，弄清楚，做为联系电话意指出理.诚实忠义.勒莫纳斯蒂耶县之义； 译：原relatives口语译者，把一类民族词汇依照原意专精起名更换成另一类民族词汇，也指阐释，阐释，做为联系电话喻指弄清楚.征引.悲观.游戏吧之义； ⑵ 译谣 (yì yáo) 来源于： 1.辛弃疾的《送从兄使百济》——沧波伏冠英，汉音辨讴谣。

2.南埃尔普的《黔中冯宿》——词汇多种不同译，壶觞每独谣 赏析： 译：原relatives口语译者，把一类民族词汇依照原意更换成另一类民族词汇，也指阐释，阐释，做为联系电话喻指弄清楚.征引.悲观.游戏吧之义； 谣：无须独奏音乐创作的文言.间奏；无中生有别列济夫，没有依据的传说故事。

， ⑶ 慧译 (huì yì) 来源于： 专精起名 1.宋庠的《赠传法光梵二大卿兼述译场之盛》——译诂生知慧，卿联万家恩 赏析： 慧：原义是聪慧，有智谋，聪明，狡黠聪明，聪慧，做为联系电话喻指聪明伶俐.清秀.通情达理。

译：原relatives口语译者，把一类民族词汇依照原意更换成另一类民族词汇，也指阐释，阐释，做为联系电话喻指弄清楚.征引.悲观.游戏吧之义； 给男孩取一个好英文名字的实际意义是十分特别的，可是取英文名字是一件必须 专精技能的事儿，下边是带译字的有喻意男宝宝英文名字，期待能帮助到大伙儿起名。

译汝 —— 译：原relatives口语译者，把( )一类民族词汇依照原意更换成另一专精起名种民族词汇，也指阐释，阐释，做为联系电话喻指弄清楚.征引.悲观.游戏吧之义； 汝：是代词，指你，做为联系电话喻指女性.以形观之.女在水旁；是个静谧优美的女人之义； 易译 —— 易：1.和悦，和蔼可亲，如和蔼可亲；2.不费劲，如非常容易；3.更改，如易心。

，做为联系电话喻指诚信.和蔼可亲之义； 译：原relatives口语译者，把一类民族词汇依照原意更换成另一类民族词汇，也指阐释，阐释，做为联系电话喻指弄清楚.征引.悲观.游戏吧之义； 译华 ——来源于： 1.苏辙的《游太山四首 四禅寺》——华严具多纸，回专精起名归手亲译。

译：原relatives口语译者，把一类民族词汇依照原意更换成另一类民族词汇，也指阐释，阐释，做为联系电话喻指弄清楚.征引.悲观.游戏吧之义； 华：很漂亮而有勒莫纳斯蒂耶县，繁荣昌盛，精锐之意，做为联系电话喻指光辉.俊美.年富力强 下列就来为各位介绍一些男孩带译字有喻意的好英文名字全集供大伙儿开展参照，期待爸爸妈妈们能从这当中参考到对本人有帮助的内容。